Planificación universitaria y profesional

NavianceFamily Connectiones un sitio web completo que usted y su estudiante pueden utilizar para planificar sus estudios universitarios y su carrera profesional.Family Connectionestá vinculado aNaviance, un servicio que utilizamos en nuestra oficina para realizar un seguimiento y analizar datos sobre planes universitarios y profesionales, por lo que proporciona información actualizada específica de nuestra escuela. Naviance es también donde se almacenan todos los requisitos de graduación ICAP de los estudiantes.
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Family Connectionpermite a su estudiante:

• Participa en el proceso de planificación y asesoramiento: elabora un currículum, completa encuestas en línea y gestiona los plazos y fechas límite para tomar decisiones sobre universidades y carreras profesionales.
• Universidades de investigación: compara el promedio de calificaciones (GPA), los resultados de las pruebas estandarizadas y otras estadísticas con los datos históricos reales de nuestra escuela para los estudiantes que han solicitado plaza y han sido admitidos en el pasado.
• Carreras profesionales en investigación: investiga cientos de carreras y grupos profesionales, y realiza evaluaciones profesionales.
• Cree planes para el futuro: establezca objetivos y tareas pendientes, y complete las tareas asignadas por la escuela para preparar mejor a su estudiante para sus futuros objetivos universitarios y profesionales.
• Family Connection también nos permite compartir información con usted y su estudiante sobre próximas reuniones y eventos, oportunidades de becas locales y otros recursos para obtener información sobre universidades y carreras profesionales.
• Esperamos que este recurso le resulte útil. Si tiene alguna pregunta sobreFamily Connection, póngase en contacto con nosotrospor correo electrónicoo llame al (303) 828-4213.

Nuestro equipo de orientación ofrece numerosas oportunidades para que los estudiantes exploren diferentes trayectorias profesionales y áreas de interés. PLAN ACADÉMICO Y PROFESIONAL INDIVIDUAL (ICAP)

¿Qué es el ICAP?
El objetivo del ICAP es ayudar a los estudiantes y a sus padres o tutores legales a explorar las oportunidades educativas y profesionales disponibles para el estudiante tras la secundaria, adaptando los cursos y el plan de estudios, solicitando plaza en instituciones de educación superior, obteniendo ayuda financiera y, en última instancia, incorporándose al mercado laboral.

El ICAP es unproceso que abarca varios años, que se extenderá a lo largo de la vida de los estudiantes que ahora cursan la secundaria y preparatoria que continuará hasta la edad adulta. Al adoptar las mejores prácticasbasadas en la investigacióny renovar nuestros conocimientos sobreactividades ICAP adecuadas para el desarrollo delos estudiantes de secundaria, las escuelas y los distritos de Colorado se centran ahora en un procesosignificativoque da como resultado un plan.

El ICAP debe incluir:

• Encuestas sobre intereses profesionales y universitarios,
• Objetivos escritos para la educación superior y la fuerza laboral, puntos de referencia intermedios y datos que reflejen el progreso hacia esos objetivos.
• puntuaciones en las evaluaciones,
• experiencias en aprendizaje-servicio y/o entornos laborales,
• actividades que establecen conexiones entre la enseñanza escolar y el mundo laboral,
• una secuencia intencional de cursos que reflejan el progreso hacia el objetivo postsecundario
• progreso académico,
• solicitudes para la universidad, un currículum vitae o solicitudes alternativas basadas en el trabajo,
• una comprensión del impacto financiero de la vida después de preparatoria, incluida la educación.

Indicadores de calidad de ICAP High School: Autoconciencia: Comprender cómo los intereses, talentos y aspiraciones únicos de cada uno influyen en la toma de decisiones y las relaciones interpersonales, y cómo los pensamientos y sentimientos individuales motivan a los estudiantes a entusiasmarse con la vida y el aprendizaje.

Concienciación profesional: Conocer la diferencia entre empleos, ocupaciones y carreras profesionales. Expresar claramente una amplia gama de trayectorias y oportunidades profesionales a nivel local, regional, nacional y mundial. Tener en cuenta las influencias económicas y culturales y el impacto de los estereotipos en la elección de carrera.

Aspiraciones postsecundarias: Participar en actividades de exploración profesional centradas en las pasiones, intereses, sueños y visiones de los estudiantes sobre su futuro y las opciones que perciben.

Opciones postsecundarias: Conoce y participa en una variedad de oportunidades postsecundarias y profesionales. Utiliza herramientas como grupos de carreras, evaluaciones de personalidad e inventarios de estilos de aprendizaje para destacar las fortalezas y capacidades individuales.

Expectativas medioambientales: Considerar cómo la escuela, la familia, la comunidad, la cultura y la visión del mundo pueden influir en el desarrollo profesional de los estudiantes y en sus planes postsecundarios.

Planificación académica: Aplicar las habilidades y los conocimientos necesarios para planificar y aprobar los cursos académicos requeridos para alcanzar los objetivos postsecundarios.

Habilidades para la empleabilidad: Definir, desarrollar y perfeccionar habilidades que aumenten las probabilidades de conseguir y mantener un empleo satisfactorio y de convertirse en ciudadanos cívicamente responsables.

Conocimientos financieros: Reconocer los temas y el vocabulario relacionados con los conocimientos financieros personales y la ayuda financiera, y saber qué opciones hay disponibles para pagar los estudios superiores. Comprender y expresar con claridad los conceptos de conocimientos financieros personales, el coste de las opciones de estudios superiores y aplicar este conocimiento al proceso de planificación académica y profesional de los estudios superiores.

Requisitos del ICAP por nivel de grado

9.º grado:

• Explorador de fortalezas
• Explorador de fortalezas Reflexión
• Encuesta ICAP de 9.º grado

10.º grado:

• Perfil de intereses profesionales
• Perfil de intereses profesionales Reflexión
• Encuesta ICAP de 10.º grado

11.º grado:

• Superpartido universitario
• Identifique tres escuelas o programas de interés.
• Encuesta ICAP de 11.º grado

12.º grado:

• Mi estrategia de juego
• Completa mi plan de juego
• Encuesta de 12.º grado

En general

• Logros académicos
• Planes de posgrado
• Preparación de la fuerza laboral

• Serie sobre planificación universitaria a través del aprendizaje a distancia. Parte 1. Grabación de pantalla.
• Serie sobre planificación universitaria a través del aprendizaje a distancia. Parte 1. Presentación.
• Planificación universitaria a través de la serie de aprendizaje a distancia, parte 2: screencast
• Serie sobre planificación universitaria a través del aprendizaje a distancia, parte 2: presentación
• Serie sobre planificación universitaria a través del aprendizaje a distancia, parte 3: screencast 
• Serie sobre planificación universitaria a través del aprendizaje a distancia. Parte 3. Presentación.

• Guía de planificación universitaria para el 12.º grado
• Guía de planificación universitaria para el 11.º grado
• Guía de planificación universitaria para 9.º y 10.º grado
• Universidades que cambian vidas
• Big Future del College Board
• Mi próximo paso
• Sistema de Colegios Comunitarios de Colorado
• Guía de la NCAA para atletas que desean ingresar a la universidad

Alistamiento general y reclutamiento:los reclutadores militaresde todas las ramas del ejército suelen interactuar con Erie High durante los almuerzos en el comedor, pero también están disponibles para reuniones individuales, a petición del estudiante.
Para obtener más información sobre el reclutamiento y las carreras en el ejército, visite:Today’s Military (El ejército actual).

ROTC: siglas en inglés de Cuerpo de Entrenamiento de Oficiales de la Reserva. Es un programa universitario que se ofrece en más de 1000 facultades y universidades de los Estados Unidos y que prepara a los jóvenes adultos para convertirse en oficiales del Ejército de los Estados Unidos. A cambio de una educación universitaria pagada y una carrera profesional garantizada tras la universidad, los cadetes se comprometen a servir en el Ejército tras su graduación.Haga clic aquí para obtener más información sobre las oportunidades que ofrecen los programas ROTC.

Academias militares estadounidenses:las academias militares, las escuelas superiores militares y las academias marítimas ofrecen una educación de primer nivel y un conocimiento más profundo de la cultura militar. Además, la mayoría de estas escuelas conceden becas a cambio de un período de servicio.Haga clic aquí para obtener más información sobre las academias militaresy esté atento aNaviancepara conocer los anuncios de visitas a las academias militares de EE. UU. y las jornadas informativas regionales sobre las academias militares de EE. UU. Para obtener información sobre cómo recibir las nominaciones requeridas por el Congreso, consulte estos enlaces:

Sitio web de las academias del congresista Joe Neguse
Sitio web sobre academias del congresista Ken Buck
Sitio web de Academias del senador Michael Bennet
Sitio web de Academias del senador Corey Gardner
Sitio web de Academias del vicepresidente de los Estados Unidos Mike Pence

ASVAB: laASVAB (Batería de Aptitudes Vocacionales para las Fuerzas Armadas) es una de las pruebas de aptitudes múltiples más utilizadas en el mundo, desarrollada y mantenida por el Departamento de Defensa. Más de la mitad de las escuelas secundarias de todo el país administran la prueba ASVAB a los estudiantes de los grados 10, 11 y 12 (los estudiantes de segundo año no pueden utilizar sus puntuaciones para optar al alistamiento). Los estudiantes también pueden realizar la prueba en otra escuela o a través de un reclutador, y pueden volver a realizarla en cualquier momento.La ASVAB se administra cada primavera en el Centro de Tecnología y Promoción Profesional del SVVSD.

Haga clic aquí para obtener más información sobre el ASVAB, incluidos recursos de estudio.

Muchos estudiantes optan por tomarse un año sabático entre preparatoria la universidad, pero ¿qué significa realmente un año sabático y cómo lo ven las universidades?

En términos generales, un año sabático es un período de tiempo que se toma entre preparatoria la universidad con el fin de explorar una carrera profesional a través de prácticas o trabajo, estudiar y aprender en un nuevo entorno o en el extranjero, o hacer voluntariado en una organización de servicios en el país o en el extranjero.
Se recomienda encarecidamente a los estudiantes que estén considerando tomarse un año sabático que sigan el proceso normal de solicitud de ingreso a la universidad durante su último año de secundaria y, una vez aceptados, trabajen con cada universidad individualmente para solicitar una inscripción diferida.
La NACAC, la Asociación Nacional de Asesoramiento para la Admisión a la Universidad, ofrece un punto de partida para investigar los años sabáticos. Haga clicaquípara obtener más información.

Al igual que con cualquier tipo de «programa», hay una gran variedad de opciones, desde grupos de viajes con fines lucrativos hasta programas de servicios gubernamentales y sin ánimo de lucro, pasando por consultores remunerados y sitios web que te ayudan a diseñar tu propio año sabático.

Programas sin ánimo de lucro y gubernamentales:
Americorps(incluye Americorps, Vistacorps y FEMA Corps)
City Year
CIEE
United Planet
American Gap Association
Student Conservation Organization

Recursos con ánimo de lucro:
Gap Year Fairs
GapYear.com
Teenlife
Center for Interim Programs
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Universidades con programas de aplazamiento del año sabático o con sus propios programas de año sabático